Eğitimin Geleceği: İnteraktif Öğrenmenin Açılımı

Geleneksel eğitim fikri ve kavramı uzun zamandır burada olsa da artık dünya ve dolayısıyla eğitim de dramatik bir şekilde değişti. Bazı unsurlar hala burada olsa ve daha uzun yıllar burada kalsa da, geleneksel öğretim bugün çoğu kişi için bir seçenek değil.

COVID-19'un getirdiği etki ve cep telefonlarının günümüzde neredeyse her şey için artan kullanımı göz önüne alındığında, eğitimin manzarasını ve formatını değiştirmesi şaşırtıcı değil. En azından teknolojilerin ve internetin yükselişiyle birlikte, bir sınıfta psişik olarak bulunmak artık tek öğrenme seçeneği değil. 

Günümüzde, çevrimiçi olabildiğiniz sürece, istediğiniz zaman ve istediğiniz yerde kaliteli bir eğitime erişebilirsiniz. Yani artık dünya yeni bir çağa adım atıyor - online eğitim devrimi.

Babson Survey Research Group tarafından yakın zamanda yapılan bir ankete göre, ABD'deki yüksek öğrenim öğrencilerinin yüzde 30'undan fazlası en az bir uzaktan ders alıyor. Online eğitim, okulun ilk yıllarındaki çocuklardan yeni beceriler geliştirmek isteyen yetişkinlere kadar herkes için hızla akıllıca bir seçim haline geldi. 

E-öğrenme olarak da bilinen çevrimiçi eğitim kesinlikle büyüyen bir trend olsa da, aktif öğrenme de modern eğitim sisteminin çok önemli bir unsurudur. Öğretim teknikleri elbette izleyicinin yaşına ve konuya bağlı olarak değişir, ancak Yapay Zeka (AI), Artırılmış Gerçeklik (AR), Makine Öğrenimi (ML) ve diğerleri gibi teknolojilerle desteklenen etkileşimli öğrenme, herhangi bir eğitim kuruluşunun şimdi uygulamaya başlayabileceği bir şeydir.

İnteraktif öğrenme, öğrencilerin dikkatini ve genel katılımını artırmak için genellikle sınıflara entegre edilir. Bu iki ana amaç olmakla birlikte, aktif öğrenmenin karmaşık konuların ve konuların daha derinlemesine anlaşılmasına da yardımcı olduğu, farklı yaşlardaki öğrencilerin interaktif ders kavramını kavramalarını kolaylaştırdığı ve genel olarak öğrenmeyi geliştirdiği gösterilmiştir.

İnteraktif Öğrenme Nedir?

İnteraktif öğrenme, öğrencilerin öğrenme sürecine dahil olduğu ve genellikle teknoloji aracılığıyla yapılan aktif bir öğrenme tekniğini ifade eder. İnteraktif öğrenme, ders çalışma veya ders anlatma gibi pasif öğrenmeyi içeren geleneksel çözümden tamamen farklı bir çözümdür.

İnteraktif öğrenmenin teknoloji kısmı bazıları için hala göz korkutucu olsa da, bu durumda teknolojinin sadece pedagojiyi desteklemek için var olduğunu hatırlamak çok önemlidir. 

Öğretmenler, eğitim teknolojilerini ve araçlarını, gelişmiş eğitimde yeni bir perspektif açmak, yeni öğretim olanakları sunmak ve ders sırasında katılımı artırmak amacıyla kullanmalıdır.

4 İnteraktif Ders Örnekleri

1. İnteraktif Oyunlar

Oyunlar uzun zamandır yalnızca eğlence amaçlı olarak görülüyor. Ancak oyunlaştırma, farklı sektörler için yeni fikirler getirdi ve dersler gibi uzun süredir sıkıcı olarak kabul edilen şeylere daha fazla katılım ve ilgi sundu. 

Sonuç olarak, eğitimde oyun (interaktif oyun dersleri) artık öğrenciler arasında daha fazla katılım, bağlılık ve motivasyon geliştirmeye olanak tanıyan özel bir eğitim stratejisi olarak listelenmektedir.

Yaygın inanışın aksine, interaktif öğrenmede oyun yöntemleri hem ilgi çekici hem de karmaşıktır - çünkü belirli becerilerin iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için kullanılırlar. Öğrenenleri sürece dahil etmeye, hataları göstermeye ve neredeyse anında geri bildirim almaya odaklanırlar.

Oyun temelli öğrenmeye iyi bir örnek, öğrencilerin farklı konulardaki çok sayıda soruyu en kısa sürede yanıtlamalarına meydan okuyan Trivia'dır - amaç mümkün olduğunca çok puan almaktır.

2. Simülasyonlar ve Dallanma Senaryoları

Dallanma senaryoları (genellikle karar verme senaryoları olarak da adlandırılır) öğrencilerin interaktif öğrenme yöntemlerini ifade eder. Bu senaryolar, öğrencilerin karar verme ve zorlukları çözme becerilerini test eder.

Her senaryo, öğrenme içeriğinde öğrenciler için çeşitli yollar açar. Çoğu durumda, her yeni karar farklı bir öğrenme sonucuna yol açar - öğrencilerin seçimlerinin sonuçlarını gözlemlemelerini sağlar. İki farklı öğrenci bir dallanma senaryosunda aynı yolu seçmeyecektir.

Dallanma senaryoları ve simülasyonlar, problem çözme, iletişim ve liderlik becerileri de dahil olmak üzere sosyal becerileri geliştirmek için değerli ve etkili yöntemler olarak işlev görür. Bazen şirketler bu senaryo ve simülasyonları, çalışanları gerçekte karşılaşılması muhtemel olmayan veya şirket için belirli riskler taşıyan iş durumlarına sokmak için kullanır.

3. İnteraktif Videolar ve Animasyonlar

Bu muhtemelen eğitim kurumlarının çoğu tarafından halihazırda uygulanmakta olan en klasik örnektir. Etkileşimli animasyonlar, geleneksel bir ders ve pasif öğrenmeye kıyasla öğrencinin dikkatini çekmede ve anlamada daha iyi olan öğrenme kaynaklarını temsil eder.

Aslında, her zaman yeni videolar kaydetmeniz veya mevcut öğrenme materyalini tamamen değiştirmeniz gerekmez. Mevcut bir öğrenme ekosistemine interaktif unsurlar eklenebilir. Örneğin, interaktif videolar genellikle konuşmacıların öğrencilere yeni sunulan materyalle ilgili sorular sorduğu, katılımı ve konunun anlaşılmasını artıran yerleşik duraklamalar içerir.

4. İnteraktif Değerlendirmeler ve Alıştırmalar

Bunlar, öğrenciler için eğitim ve ders kavramlarını pekiştiren iki unsurdur. Ayrıca öğrencilerin performanslarını gözden geçirmelerine ve içgörü kazanmalarına olanak tanırlar.

Çeşitli interaktif değerlendirme ve alıştırma türleri vardır; en popüler olanları şunlardır:

• Tamamlama egzersizleri;
• Çoktan seçmeli alıştırmalar
• Gruplama (küçük gruplar).

Bir tür "eşleştirme" olarak bilinir - öğrencilerin temanın aynı unsurlarıyla bağlantılı iki kavramı ilişkilendirmesine olanak tanıyan mantıksal bir akıl yürütme etkinliği. Bu tür, bilgi edinimi için iki temel yetiyi geliştirir ve iyileştirir - genel düşünme ve mantıksal akıl yürütme.

Etkileşimli Sınıflar Oluşturma Stratejileri

Geliştirilmiş Ders

Geliştirilmiş dersler veya bir kurs, sınıf içinde gerçekleşen çok çeşitli etkileşimli öğrenme etkinlikleri ve stratejilerini içeren geniş bir kategori olarak kabul edilebilir. Geliştirilmiş dersler genellikle geleneksel derslerle aynı görünmekle birlikte, interaktif öğrenme araçlarının kullanımını içerir ve eğitmenlerin öğrenme sürecinde öğrencilere sık sık soru sormasına olanak tanır.

TurningPoint gibi öğretmenlerin konuyu öğrencilerine açıklamalarına, anında geri bildirim istemelerine ve almalarına ve hatta belirli bir konu veya materyale daha derinlemesine dalmak için sınıf tartışmaları başlatmalarına olanak tanıyan çeşitli araçlar vardır. Bu sayede öğretmenler, daha etkili bir öğrenme süreci sağlamak ve anlaşılması en zor konuları basitleştirmek için genel kavrayışı tahmin edebilir ve hareket halindeyken çalışma ve araştırma yöntemlerini değiştirebilirler.

Ters Yüz Sınıf

Bu öğretim modeli, öğrencilere önceden ilk maruz kalma öğrenimi sağlar. Yaygın inanışın aksine, öğrencilerin evde çalışmaları için bir dersi kaydetmek, ters yüz edilmiş öğrenmeyi uygulamanın tek yolu değildir. Burada bilinmesi gereken en önemli şey, öğrencilerin sınıf dışında çalışma fırsatına sahip olmaları gerektiğidir - genellikle öğretmenlerin materyali açıklaması için bir video ders veya konferans, bir okuma ödevi veya tercih ettiğiniz diğer bazı yöntemler aracılığıyla.

Bu rehberlik farklı şekillerde işleyebilir. Örneğin, etkileşimli ev ödevi soruları, daha fazla küçük grup tartışması için dersten önce tamamlanmalıdır. Bu, öğrencilerin sınıf içi zamanlarına daha iyi odaklanmalarına yardımcı olarak genel katılımı ve akademik sonuçları artırabilir.

Akran Eğitimi

Araştırmalar, işbirliği ve ekip çalışmalarının etkileşimli bir öğrenme ortamı oluşturmada çok önemli bir rol oynadığını ortaya koymuştur. Sonuç olarak, akran eğitimi bu amaca çok uygun görünmektedir. Bu, eğitmenlerin kısa bir süre eğitim vermesini ve tıpkı geliştirilmiş derslerde olduğu gibi, öğrencilerine tartışmak istedikleri materyalle ilgili soruları zamanında sormasını içeren bir tekniktir.

Soruları tek tek sorabilseniz de, daha sonra her bir soruyu yanıtlamak için küçük grup tartışmaları oluşturmaları en iyisidir. Öğretim oturumlarının sonunda, öğrenciler materyal konusunu daha iyi anlayacak ve daha fazla katılım göstereceklerdir. 

Ekip Temelli Eğitim

Ekip tabanlı eğitim aynı zamanda işbirliği anlamına da gelir. Başlangıçta profesörlerin üç aşamalı bir döngüde öğrettiği öğretim modülleri etrafında tasarlanmış etkileşimli bir öğrenme stratejisidir: 

• Hazırlık;
• Sınıf içi hazırlık güvence testi (önce tek tek sonra grup olarak);
• Uygulama odaklı alıştırma (öğrencilerin alıştırma üzerinde çalışmak için bir grup oluşturması ve bugünkü ders sırasında tamamlaması).

İnteraktif Öğrenmenin 3 Temel Faydası 

İnteraktif öğrenme stratejilerini planlamak ve uygulamak biraz zaman alsa da, bu tür kavramlar hem kurumunuzun hem de öğrencilerin uzun vadede yararlanabileceği birçok değerli fayda sağlayabilir. Aşağıda en önemli olanları inceleyelim:

Artan Katılım

Beklenebileceği gibi, artan katılım, bir sınıfta gerçekleşen interaktif öğrenmenin uygulanmasının ana faydalarından biridir. Yukarıda bahsettiğimiz tüm stratejiler öğrenci katılımı, daha iyi odaklanma, motivasyon ve hayal kurmanın azalması üzerinde olumlu bir etkiye sahip olabilir. Aslında, yakın zamanda yapılan bir araştırma, öğrencilerin yüzde 87'sinin teknoloji kullanıldığında eğitimin daha ilginç ve ilgi çekici olduğunu bildirdiğini ortaya koymuştur.

Daha Fazla İşbirliği

Geleneksel ve pasif ders odaklı sınıflarda, genellikle bir veya birkaç öğrencinin daha fazla motivasyon veya beceri nedeniyle sınıf tartışmasına hakim olduğu bilinmektedir. Bu durum bu öğrenciler için harika olsa da tartışmaya katılan diğer öğrenciler yanlış cevap vermekten korkabilir. Bu nedenle interaktif öğrenme, herkesin sınıf tartışmalarına katılmasına, düşüncelerini ve fikirlerini özgürce ifade etmesine, becerilerini geliştirmesine ve korkuyu azaltmasına olanak tanır.

İnteraktif öğrenme, öğrencilerin akranlarıyla etkileşime girmelerini, düşüncelerini endişelenmeden ifade etmelerini ve daha farklı bakış açılarına maruz kalmalarını sağlar. İnteraktif öğrenmenin sunduğu işbirliği, farklı yaşam alanlarında çok önemli olan problem çözme becerilerini de teşvik eder.

Eleştirel Düşünme

İnteraktif öğrenmenin en önemli faydalarından biri, öğrencileri yeteneklerini zorlamaya itmesi ve daha derin öğrenmeye ulaşmak için değerli araçlar sunmasıdır. Eğitmenler, öğrencileri sınıf tesislerine dahil ederek ve onları öğrenme deneyiminde merkezi bir nokta haline getirerek, onlara konuyu veya bir konuyu derinlemesine analiz etme ve uygulama, kişilerarası becerileri geliştirme ve iyileştirme ve sürecin yanı sıra eleştirel düşünme becerilerini geliştirme fırsatı verir.

Teknolojinin İnteraktif Öğrenme Üzerindeki Etkisi Nedir?

İnteraktif öğrenme teknolojisi son birkaç yıldır son derece popüler hale gelmiştir. Hem küçük yaştaki öğrenciler hem de eğitim kurumları, modern öğrenme fırsatlarını kolaylaştırmak ve genel olarak eğitime yeni bir yaklaşım getirmek için bu teknolojiyi kullanıyor.

Büyüyen neslin değişen ihtiyaçları ve çoğu durumda farklı teknolojik araç ve gereçlerin kullanımını içeren çocuklukları göz önünde bulundurulduğunda, modern eğitimde teknolojilerin kullanılmasının çok önemli olduğunu belirtmek gerekir. Düşünün ki 3 yaşındaki çocuklar artık kendi dijital dünyalarını yaratabiliyor, karmaşık gelişim katmanlarında gezinebiliyor ve 30 yaşındakilerden çok daha hızlı bir şekilde dijital yerliler haline gelebiliyor.

Aslında, öğrencilere teknoloji ile eğitim vermek, onların dilinden konuşmak, onlara çalışmaları ve akademik sonuçları üzerinde kontrol sağlamak ve onları her zamankinden daha fazla meşgul etmek gibi görünüyor.

Burada önemli bir nokta, teknolojik eğitim sınıfında öğrencinin artık bir öğrenci olmadığı, kendisinin öğretmen olarak hareket ettiğidir. Bu durum bazı eğitim kurumları için sorunlara neden olmaktadır çünkü öğretmenlerin hala öğrenmesi ve keşfetmesi gereken çok şey vardır

Önemli yaşam becerileri son birkaç yılda büyük ölçüde değişti. Buna ek olarak, kolay oluşturulabilen ve kolay paylaşılabilen videoların popülerliği ile eğitim de değişti. Bugünün becerilerini geliştirmek ve büyütmek için - AU, VR ve AR'nin kısa bir süre içinde üzerimize çökebileceğinden bahsetmeden - her yaştan öğrenci teknolojiden yararlanmaya ve eğitimleri için en yeni araçları uygulayan kurumları seçmeye devam edecek.

Teknolojilerle İnteraktif Öğrenme Süreci Nasıl Organize Edilir?

1. Oyunlaştırılmış Öğrenme

Oyunlaştırma günümüzde bir trend. Oyunlar artık sadece oyunlar için ve uygulamalar içinde kullanılmakla kalmıyor, aynı zamanda oyunlarda kullanılan puanlama sistemi de bugün eğitim sektörüne fayda sağlıyor gibi görünüyor. İnteraktif sınıfta oyunlaştırılmış öğrenme, daha fazla katılım ve bağlılık elde etmede özellikle faydalı olabilir.

Öğrenimde halihazırda uygulanan harika bir oyunlaştırma örneği Giant Steps'tir. Bir K-12 öğretmeninin öğrenci işbirliğini artırmasına yardımcı olmak ve bağımsız uygulamaya izin vermek için geliştirilmiş dijital bir öğrenme deneyimidir. Bu ürün, bugün dünyanın önde gelen iki öğrenme platformu olan GoGuardian Teacher ve Pear Deck tarafından tasarlanmıştır.

Öğrenme yazılımı 2023'te bir öğretmen için mükemmel bir yol arkadaşı olarak hareket edebilse de, tüm öğrenme programı boyunca uygulanan oyunlaştırılmış öğrenme, gidilecek en iyi yoldur. 

Bununla birlikte, küçük adımlarla başlamak öğrencinin ilerlemesinde zaten büyük bir değişiklik getirecektir, bu nedenle puanlar için sanal bir av oluşturarak ve öğrencilerin doğru cevapları arayıp bulmaları için bir soru listesi oluşturarak başlayabilirsiniz.

2. Dijital Saha Gezileri

Bu, teknolojiyi interaktif sınıfa dahil etmenin uygun maliyetli ve yeni yollarını arayan öğretmenler için özel olarak tasarlanmış, giderek daha popüler ve kullanışlı bir araçtır. Örneğin, öğretmen Google Street View veya benzeri uygulamaları kullanarak öğrencilerin parklar, ormanlar ve hatta ulusal ve uluslararası simge yapılar gibi yerlerle doğrudan sınıftan sanal olarak etkileşime girerek fikri daha iyi öğrenmelerini kolaylaştırabilir. 

Öğretmen, öğrencilerin mekanın tarihi veya özellikleri hakkında daha derinlemesine bilgi edinmeye başlamadan önce sanal olarak mekanı deneyimlemelerine ve manzaranın tadını çıkarmalarına izin vererek öğrencilerin ilgisini büyük ölçüde çekebilir ve dersin konusunu keşfetme motivasyonlarını artırabilir.

3. Sosyal Medyayı Kullanın

Bugün tüm sınıfın sosyal medyada çok fazla zaman geçirmesi şaşırtıcı değil. Çoğu kişi bunun kötü bir alışkanlık olduğuna ve okulların interaktif bir ders sırasında öğrencilerin telefonlarının başında oturmasını engellemesi gerektiğine inanırken (ki bu mantıklıdır), sosyal medyayı sınıfa entegre etmek katılımı daha da artıracaktır - en azından bir öğrenci onlara ne sunmanız gerektiğini bilmek isteyecektir.

Örneğin, sınıfınızda hangi sosyal medyanın en popüler olduğunu bulabilirsiniz. Daha sonra, öğrencileriniz için özel olarak bir grup oluşturabilir ve burada daha sonra tartışma konuları yayınlayabilir ve öğrencilerin soru sormak veya öğrenilen materyali tartışmak için kullanabilecekleri benzersiz sınıf Twitter hashtag'leri oluşturabilirsiniz.

4. Geri Bildirim Toplayın

Sınıf yapınızın öğrencilerden gerçek geri bildirim alarak onlara yardımcı olduğunu nasıl doğrulayacağınızı merak ettiğinizi varsayalım. Yalnızca gerçek zamanlı geri bildirim, eğitim kurumlarının tüm sınıfları için neyin işe yarayıp neyin yaramadığına dair içgörü elde etmelerine yardımcı olabilir, zayıf noktaları ve ele alınması gereken sorunları vurgulayabilir.

Kağıt üzerinde geri bildirim istemeyin - bahsettiğimiz gibi, teknoloji başarının anahtarıdır. Bu nedenle, fikirlerini, görüşlerini ve çalışmaları nasıl sevdiklerine dair genel geri bildirimlerini almak için öğrencilerle haftalık veya hatta günlük hızlı kontroller yapmak için çevrimiçi anketleri ve anketleri kullanmaya başlayabilirsiniz.

Tıpkı yukarıda sosyal medya bölümünde bahsettiğimiz gibi, bir Twitter sayfası da öğrencilerin geri bildirimleri ve sorularıyla ilgili hashtag'lerle genişletilebilir. Öğrencilerin öğrenme sürecinin iyileştirilmesine ilişkin düşünce ve fikirlerini yazmalarına izin verin. 

5. Dijital İçerik Oluşturmalarını Önerin

Daha önce öğrendikleri şeylerle ilgili dijital içerik oluşturmak, öğrencilerin kendilerini ifade etmeleri için mükemmel bir yol olabilir. Teknolojiler kullanılarak yapılan bir sanat projesi gibi çalışmasına izin vermek, bireysel yaratıcı yeteneklerini sergilerken aynı zamanda konuyla ilgili yeni bilgilerini de sergiler.

Diğer tüm projelerde olduğu gibi, dijital içerik oluşturma süreci, öğrenciler kendilerini en çok sevdikleri şekilde ifade edebildiklerinde ve hem yumuşak hem de sert becerilerdeki kişisel güçlü yönlerini vurguladıklarında en etkili olanıdır.

Onlardan animasyonlu videolar, podcast'ler, e-Kitaplar ve dijital sanat gibi farklı içerik türleri oluşturmalarını isteyebilirsiniz - bilgi edinmek için kendilerine en rahat geleni seçmelerine izin verin. 

6. İnteraktif Sınıf Takvimi Kullanın

Takvimler çoğunlukla çalışanlar tarafından kullanılsa da, öğrenciler de önemli güncellemeleri ve öğrencilerin önceden bilmesi gereken diğer etkinlikleri içeren dijital bir takvime sahip olmaktan yararlanabilir. Bu, Google Takvim veya benzer başka bir araçla gerçekleştirilebilir.

Ödevlerin son tarihlerini ve önemli interaktif sınıf etkinliklerini (konuk konuşmacılar gibi) kolayca paylaşılabilir ve anlaşılması kolay bir dijital alanda yayınlayabilirsiniz. Google Takvim'de, öğrencilere gelip gelmeyecekleri de dijital bir formatta bildirilebilir. Öğretmen, bir Takvimi ebeveynler ve bakıcılarla paylaşarak onları da güncel tutmak için her zaman ekstra yol kat edebilir.

7. Video/Multimedya İnteraktif Dersler ve Sunumlar

Videolar, öğrencilerin ilgisini çekmek ve interaktif sınıflar düzenlemek için mükemmel bir yol olarak kabul edilir. Aslında, her zaman temel video etkileşimli dersler yapmanız gerekmez. Animasyonlu sunumlar ve animasyonlu videolar, özellikle Z kuşağı öğrencilerine eğitim verirken harikalar yaratacaktır. 

Slayt gösterileri ve dijital sunumlar oluşturmak, filtreler, müzik ve arka planlar eklemek ve bağlamı korumak, öğrencilerin dikkatini çekmeye ve konuyu daha iyi anlamalarına yardımcı olur. Ayrıca sanal konuklar davet edebilir ve modern dünyada inanılmaz derecede popüler bir seçenek olan geleneksel ders yerine podcast'ler sunabilirsiniz.

8. İşini Erken Bitirenler İçin Çevrimiçi Etkinlikler

Son olarak, listedeki nokta motivasyonu korumak ve en iyi akademik sonuçları gösteren ve işi daha hızlı bitirenlerin ilgisini çekmektir. Bir öğrenci bir ödevi erken bitirirse, diğerlerinin bitirmesini beklemek yerine, bir öğrenme istasyonunu ziyaret ederek ve önceden hazırlanmış öğrenme videolarını izleyerek eğitim deneyimlerini genişletmelerine ve geliştirmelerine izin verin.

İnteraktif Öğrenme İçeriğinin Çevrilmesi 

Mevcut eğitim sınıfınıza interaktif öğrenme unsurlarını uygulamaya karar verirseniz, eğitmenler içeriği çevirmeyi de faydalı bulabilir. Bunun ilk nedeni, dünyanın her yerinden herkesin eğitim videolarınızı kendi ana dillerinde izlemeye başlamasını mümkün kılarak kitlenizi genişletme yeteneğidir.

İkinci neden ise öğrencinizin farklı bir dilde video içeriği izlerken kültürlerarası becerilerini geliştirip iyileştirebilmesi ve yeni dilleri daha etkili bir şekilde öğrenebilmesidir.

Eğitmenler çeviri sürecini daha kolay ve hızlı hale getirmek için Rask AI gibi yapay zeka destekli video düzenleyicileri kullanabilirler. Bu araç, 130'dan fazla dilde farklı video türlerini çevirme becerisiyle tanınırken, öğretmen de 29'dan fazla dilde seslendirme oluşturabilir. Buna ek olarak, Rask AI eğitmenlerin 2 saate kadar video yüklemesine izin verir ve benzersiz özelliği olan SRT dosya altyazılarını da sunarak içeriği daha erişilebilir hale getirir.

Son Düşünceler

Dijital devrim çağında yaşarken ve farklı türde cihazların kullanımı artarken, geleneksel öğrenme sisteminin eskisi kadar iyi çalışmaması şaşırtıcı değil. Sonuç olarak, eğitim kurumları ve e-öğrenme platformları artık öğrencilerin ilgisini çekmenin ve her yaştan öğrencinin akademik sonuçlarını iyileştirmenin en etkili yollarından biri olarak interaktif öğrenmeyi aktif bir şekilde uyguluyor.